برای درست کردن شخصیت‌های #نمایشی از #نقاشی روی انگشتان گرفته تا انواع #عروسک‌ هاي دستکشی کاغذی، پارچه‌ای و عروسک‌های کاغذی را می‌توان استفاده کرد. #بازی

#پارچه‌ های #نمدی ضخامت مناسب و رنگ‌های #شاد و بافت خاصی دارند که ريشه ریشه نمی‌شوند، به همین دلیل می‌توانند به شکل‌های مختلف #قیچی بشوند و برای ساخت #گل‌_سر های متنوع و دوخته شدن روی پارچه‌های مختلف استفاده شوند. با شکل‌های نمدی می‌توان #جادستمالی، #کیف، #روسری، #رومیزی، #روبالشی، #پرده و خیلی اشیای دیگر را تزیین کرد. می‌توان از ترکیب #پارچه_نمدی، #دکمه، #روبان، #کنف و ... تصاویر متفاوتی را ایجاد کرد.

بچه‌های کوچک هر نوع استفاده‌ای از #سنگ‌ ها می‌کنند. از چشیدن و گاز زدن تا پخش کردن و روی هم چیدن. بچه‌های بزرگتر هم با سرحال آوردن و زیبا سازی ظروف #سفالی و #جامدادی یا ریختن داخل #گلدان‌ها یا چیدن مقابل طاقچه و #شومینه، علاقه خود را به سنگ‌ها ابراز می‌کنند. اگر سنگ‌های درشت‌تر را در جعبه یا کارتونی ريخته و سر میز که می‌نشینید کف پایتان را با آنها تماس دهید خستگی و انرژی‌های منفی را از بدن دور می‌کنند. چه خوب که پیامبرمان فرمودند روی سنگ و #خاک و #چوب و #حصیر سجده کنیم.

برای خردسالان گِل‌ مالی و #چنگ زدن و له کردن آن، لذت‌بخش‌تر از هر کاری است. آنها معمولا #گل را می‌فشارند، می‌کشند، پهن می‌کنند و می‌کوبند. اما در مرحله بعدی که #مهارت بیشتری پیدا می‌کنند، می‌توانند اشکال گرد و دراز به شکل #نان و یا #مار هم درست کنند. کودکان به تدریج صورت‌های پیچیده‌تر، مثل #کاسه، #بشقاب، #لیوان، #قابلمه، #کوزه و هر چیز که بخواهند، می‌سازند. #جامدادی با لبه‌های دالبری و کناره‌های سوراخ دار، مهره‌های کروی که با خلال دندان سوراخ می‌شوند، چاه آبی که با قطعه #آجر های ریز ریز درست شده، فرو کردن کف دست کودک برای ایجاد خاطره‌ای ماندگار، در سطح گلی دایره‌ای شکلی که در ظرف سوهان پر می‌کنيم را هم از شما یاد می‌گیرند.

برای #حفظ_قرآن، #سی_دی‌ ها و #کتاب‌ های مناسبی با کیفیت تصویری و محتوایی بالا وجود دارند که می‌توان تهیه کرد. حتی می‌توان از یک #عروسک دستکشی به عنوان دستیار #مربی برای خواندن و تکرار کردن #سوره‌ ها و #شعر ها کمک گرفت. مربی یا مادری که برای کمک به حفظ #قرآن آماده می‌شود لازم است که #شاد، #صبور و #خلاق باشد و همراه با #آموزش و حفظ، انواع #بازی‌ ها و فعالیت‌های جالب را هم در برنامه کار داشته باشد. ضمنا نباید در کار خود عجله کند و سرعت در آموزش مستقیم و جدی داشته باشد. هر کودکی توانایی ذاتی خودش را دارد و اين مربی است که باید سرعت و روش کار خود را با او هماهنگ کند و قطعاً از #توبیخ و #اصرار یا حتی #تشویق زیاد خودداری کند. کودکان را در جمع‌های قرآنی همراه کنید، نه اينکه برایشان مربی خصوصی بگیرید. اما روش‌های متنوعی که پدر و مادر به کار می‌برند هم تاثیرات خوبی دارد. حتی می‌تواند روی #بالش‌ هایی که با فاصله از هم گذاشته‌ايم بپریم و هر بار #آیه‌ ای را بخواند.

#آب زندگی کودک است. انواع #اسباب_بازی‌ های آبی می‌تواند پاسخگوی نیاز کودک به آب باشد. با حالت‌های مختلفی می‌شود آب بازی کرد. سر باز دو بطری را روی هم گذاشته و با چند دور چسب برق محکم به هم متصل می‌کنیم. داخلش آب را با کمی رنگ #آبی می‌ريزيم و شبیه #گرداب یا #ساعت_شنی کار می‌کند. می‌توانیم سطل و لگن حاوی آب یا #حوضچه کوچک یا یک وان بادی را روی سفره‌ای در منزل قرار داده و اطرافش را با چیدن #سنگریزه و #برگ و غیره به شکل محیط طبیعی درست کنیم یا #قایق‌ های کاغذی و #ماهی‌ های دست‌ساز درست کرده و ماهی بگیریم. در انتها هم کودک را بفرستیم تا با #عروسک‌ ها و #توپ‌ های رنگی‌اش در آب #شنا کند. یک #خواب عمیق و طولانی، به دنبال یک آب بازی مفصل است. یادش بخیر #حوض‌ های بزرگ و #حیاط‌ های بزرگ و #ایوان‌ های وسیع خانه #مادربزرگ‌ ها.