. 📍اشتباهی که باعث لجبازی بچه‌ها می‌شود . ما باید فرزندمان را به عنوان یک انسان مستقل بپذیریم که می‌تواند از زمانی به بعد خودش، یک سری کارها را انجام دهد. مثلاً از یک سالگی می‌توان غذا خوردنش و از یک سنی به بعد، دستشویی رفتنش را به خودش واگذار کرد. اما اگر این استقلال را نپذیریم، موجب لجبازی و تنش بین ما و کودکمان می‌شود. مثلاً اگر دستشویی رفتن بچه‌ها مسئله ماست، یک مدت این موضوع را به او تذکر ندهیم حتی اگر لباسش خیس شود. بلکه به او بگوییم، یک سبد این جا گذاشتم اگر دیدی لباست کثیف شد، در این سبد قرار بده، شما دیگر دختر بزرگی شدی و دستشویی رفتنت از این به بعد با خودت است. اما اگر دوست داری من در روز یکی دو بار آن را به شما یاد آوری کنم. اصلاً دوست داری چه جوری آن را یادآوری کنم؟ چشمک بزنم یا دستم را بالا ببرد یا ... ؟ بیاییم یک مدت تذکرها و بکن نکن‌های به بچه‌ها را کم کنیم، به خاطر آینده مهم آنها و تربیت درستشان. . . . ⭕بنظرشما مهمترین دلیلی که باید به بچه ها استقلال بدیم چیه؟ . . . 🔖خانم شاه حسینی. . 🔻ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است.🔻 . . . . . . #حسینی #استقلال #وابستگی #وابسته #اراده #نظم #کودک #والدین خانواده #تربیت_توحیدی #تربیت

. 🔰 با این رفتار، اعتماد به نفس بچه‌ها بالا می‌ره! 🔻اساسا آموزش باید دو سویه باشد. دوسویه یعنی معلم، متکلم وحده نیست. ⚡️در قرآن هم آیات زیادی داریم. خداوند فقط یک جا خود را متکلم وحده می‌نامند و همه جا با ضمیر جمع صحبت می‌کند: سخرنا، خلقنا، رزقنا و ... . 🌟 آن یک جایی که متکلم وحده است هم جایی است که صحبت از بندگی است. إِذا سَأَلَکَ عِبادی عَنِّی فَإِنِّی قَریبٌ أجیب دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذا دَعانِ. ✴️ پس هنر مربی این است که آموزش را مشارکتی کند. اولین ثمره آن چیزی است که بچه‌های ما کم دارند و آن «اعتماد به نفس» است. ☑️ چرا که وقتی آموزش من دو سویه می‌شود، یعنی من دارم به فرزندم، به دانش آموزان می‌گویم: تو محبوبی! تو می‌دانی! تو می‌فهمی! ... تا می‌رسد به اینکه تو موفق می‌شوی. "خانم دکتر کرمانی" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ ✅ @keraamat_ir #استاد_کرمانی #دکترکرمانی #تربیت #کرامت #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #مربی #موفقیت #تربیت_نوجوان #اعتمادبه_نفس #آموزش #بندگی #معلم

✅در هفت سال سوم بچه‌ها باید در تصمیم‌گیری‌ها مشارکت داده شوند. مثلاً از پسر نوجوان خود بپرسیم برای مسافرت به کجا برویم؟ اگر بگوید به شیراز برویم، در اینجا لازم است وارد گفت و گوی با او شویم که چرا به شیراز برویم؟ ممکن است بگوید چون خوش می‌گذرد. با این حساب ممکن است از نظر مادر در اصفهان بیشتر خوش بگذرد و یا خواهر جای دیگری را دوست داشته باشد. علاوه بر این اگر به شیراز برویم، هزینه بیشتری را برای بنزین باید اختصاص دهیم و لازم است، هزینه‌های سفر را مدیریت کنیم. اما معمولا والدین می‌گویند چرا بچه ها از این سن وارد مشکلات اقتصادی کنیم؟! اگر این کار را نکنیم بچه‌ها به سن بیست سالگی و ازدواج می‌رسند و بر فرض جهیزیه ۲۰۰ میلیونی طلب می‌کنند؟ دلیل آن هم مشخص است! چون در زمانی که باید راجع به مسائل زندگی با او صحبت می‌کردیم، این کار را نکرده‌ایم! ❓شما چقدر نوجوانتان را در تصمیم گیری ها مشارکت میدهید؟ 📚دکتر علیرضا لاور. ✅ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است.🌹 #هفت_سال_ سوم #جهیزیه #بنزین #مدیریت #زندگی #اقتصاد #هزینه # ازدواج #مسافرت #تصمیم_گیری

🔰 * سه کلید اساسی در تشویق و تنبیه فرزندان! * 🔻ما خیلی موافق تشویق و تنبیه فوری، معین و فردی نیستیم. در حالی که معمولاً بر عکس گفته می‌شود که باید تشویق یا تنبیه به گونه‌ای باشد که فرد متوجه شود برای چه کاری تشویق یا تنبیه شده است. ✴️ لازم است کمی خوف در دل فرد باقی بماند و فقط در این حد گفته شود که فلان کار اشتباه بود و تو یک روزی به خاطر این کار تنبیه می شوی. مثلا زمانی، یکی از امتیازاتت کم خواهد شد یا در یکی از اردو ها ممکن است نتوانی شرکت کنی. 🔴 اگر تشویق و تنبیه را فوری کنیم، خودمان را راحت کرده‌ایم. اجازه دهیم بچه‌ها در خوف و شوق باقی بمانند. این بچه را بزرگ می‌کند. تشویق و تنبیه فوری و عینی، استقلال را از بین می‌برد. ✴️ شاخصه دیگر اینکه فردی هم نباشد. مثلاً در یک کلاس نصف نمره ها ضعیف بوده، اما همه را مجازات کنیم. حتی خود معلم، همراه بچه‌ها به عنوان جریمه بدود که چرا نتوانسته مطلب را خوب به بچه‌ها منتقل کند. تشویق گروهی هم مثلاً یک کلاس نسبت به ترم قبل نمره بهتری آورده. این نمره مربوط به دو نفر است. اما شیرینی را به همه می‌دهیم تا همه خوشحال شوند. ♨️ البته لازم است توجه کنیم که به صورت مطلق تشویق و تنبیه فردی و فوری را رد نمی‌کنیم. بلکه با توجه به اولویت‌ها تصمیم می‌گیریم. ✴️ تشویق و تنبیه، معین هم نباید باشد. یک دفعه نمره، یک دفعه شکلات و یک دفعه آفرین گفته می‎شود. ☑️ اجازه دهیم محیط تربیت سیال باشد. "حجت الاسلام پناهیان" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #استاد_پناهیان #محیط #سیال #تربیت #فردی #گروه #جریمه #کلاس #شیرینی #نمره #استقلال #تشویق #تنبیه #ترم ✅ @keraamat_ir

. .📍اینجوری خلاقیت نوجوان رو شکوفا کنید! . فرض کنیم می‌خواهیم برای بچه‌های نوجوان یک اردو برگزار کنیم که فعالیت و خلاقیت بچه‌ها در آن زیاد باشد. مثلا ایده ما اردویی است که در آن قایقرانی وجود داشته باشد. اما وقتی محاسبه می‌کنیم، می‌بینیم که هزینه قایقرانی زیاد است. پس خوب است بچه‌ها، خودشان قایق بسازند. اما ساختن قایق هم هزینه بر است. پس چه کار می‌توان انجام داد؟ مثلا بچه‌ها می‌توانند با مقوا قایق بسازند. اما قایق مقوایی در آب فرو می‌رود! خب چه کار باید کرد تا یک قایق مقوایی در آب فرو نرود؟ این باعث می‌شود بچه‌ها فکر کنند، با معلم شیمی خود مشورت کنند یا خودشان راه‌های مختلف را امتحان کنند. مثلاً اگر به قایق مقوایی چسب چوب، رزین یا چسب آکواریوم بزنند دیگر در آب فرو نخواهد رفت. به این ترتیب راه‌های مختلف را امتحان کنند تا به نتیجه برسد. . . . ⭕️شما هم از راههای پرورش فکر و خلاقیت بگید . . . 🔖جناب آقای ذوفن. 📚دوره پرورش تفکر خلاق. . 🔻ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است.🔻 . . . . . . . . #ذوفن #خلاقیت #فکرپروری #تفکر #خلاق #استاد #اردو #مدرسه #تفریح #طبیعت #کرامت