. به نام خدا یکی از شیوه هایی که در فبک برای شروع گفتگوی فلسفی مورد استفاده قرار میگیرند، تصاویر مفهومی اند. در این پست یک تصویر مفهومی داریم، که با چند سوال میتوانید آغازگر بحث باشید و سپس روند گفتگو با کودک را ادامه دهید. . #فلسفه_برای_کودکان #فبک#کودک_فیلسوف #کودک_متفکر

به نام خدا. سلام.اینم از کارگاهی که خیلیا سراغشو میگرفتین 😊 . برای ثبت نام به شماره ی واتساپ ۰۹۱۹۲۳۹۵۱۰۵ پیام بدید. . . #کلاس_فلسفه_برای_کودکان#کارگاه_فلسفه_برای_کودکان #فبک#کودک_فیلسوف

به نام خدا این پست مخصوص کسایی هست که دائم می پرسند برای تقویت تفکر چه کتابایی با بچه ها کار کنیم. انتشارات نردبان کتابهای خوبی در زمینه استدلال قیاسی،ادراک فضایی و تفکر منطقی چاب کرده که بسیار کاربردی هستن. @ @nardebanbooks . #کتاب_خوب #نردبان#انتشارات_نردبان

به نام خدا جامعه ما صرفا به یک دانشمند خوب نیاز ندارد،بلکه به یک شهروند خوب در یک جامعه دموکراتیک هم نیازمند است. تلاش برای پرورش شهروندان نقاد و خلاق مستلزم تعقل و قضاوت است وتلاش برای تعقل و قضاوت بدون دخالت فلسفه،همانند اجرای نمایشنامه هملت، بدون شاهزاده دانمارک است. #کودک_خلاق-#فلسفه_برای_کودک#p4c #فبک #کودک_تاثیرگذار#فرزند_پروری_آگاهانه #تربیت_صحیح_فرزند#شهروند_تاثیرگذار

. به نام خدا فلسفه برای کودکان و نوجوانان (فبک) یا فکرپروری برای کودکان و نوجوانان برنامه‌ای برای آموزش تفکر عمیق فلسفی است که به پرورشِ قدرتِ استدلال، داوری و تمیز در کودکان و نوجوانان می‌پردازد و دستِ کم، سه گونه تفکر نقادانه(تفکری که فرد را قادر می‌سازد تا اطلاعات دریافتی را از همان کودکی ارزیابی نموده و خطرات عمل برپایه یک فرض غلط را به حداقل برساند.) ، تفکر خلاقانه( توانایی داشتن نگاه متفاوت به هرچیز و یافتن راه‌های جدید برای حل مشکلات)و تفکر مراقبتی(مراقبت داشتن دغدغه نسبت به موضوع تفکر و دغدغه نسبت به شیوه تفکر)را در ایشان پیشرفت می‌دهد. . #فلسفه_برای_کودک#کودک#کودک_متفکر#کودک_خلاق#فبک#p4c#کودک_و_نوجوان#تفکر#فکر#فلسفه#خردورزی#اندیشه_ورزی#فلسفیدن#تفکر_فلسفی#کودک_فیلسوف#گفتگو#بحث#مباحثه#تامل#فلسفه_علم#فلسفه_اخلاق#فلسفه_هنر#تفکر_مراقبتی#تفکر#تفکر_نقادانه

. به نام خدا هدف گفتگوهای اخلاقی این نیست که برخی ارزش های خاص و معین را به کودکان آموزش دهد، بلکه این است که تاملی عمیق و پایدار در باب ارزش ها، معیارها و اعمالی را که کودکان با آن ها زندگی می کنند، به طرز آزادانه مطرح کنند، تا تمام دیدگاهها و واقعیت های پیرامون آن را بیابند. به بیان دیگر، ارزش ها به طور غیر مستقیم به کودک آموزش داده میشود تا در شخصیتش نهادینه شود. در این روش، کودک به جوانب مختلف مسائل و عواقب یا پیامدهای آن می اندیشد و بدون وجود اهرم فشار و یا ابزارهای بیرونی، خود به خود به سمت رفتار اخلاقی میل پیدا کند. . فبک#فلسفه_برای_کودک#فلسفیدن#p4c#گفتگوی_فلسفی#گفتگوی_اخلاقی#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#تربیت_فرزند#کودک_فلسفی#فیلسوف_کوچک