. به نام خدا همه ی کودکان خیال پردازی دارند. از حدور ۲ سالگی کودکان شروع به خیال پردازی می کنند و در بازی ها و حرف هایشان می توان خیال پردازی را به وضوح مشاهده کرد. ما چطور می توانیم از این ویژگی رفتاری کودکان، برای تقویت مهارت تفکر و استدلال ورزی آن ها، بهره ببریم؟ . #فبک_فلسفه_با_کودک#فلسفه_برای_کوک#فلسفیدن#مهارت_تفکر#مهارت_استدلالی#خیال_پردازی

به نام خدا فلسفه برای کودک می تواند سبب سرعت بخشیدن به رشد کودکان شده، بلکه حتی ظرفیت رشد انها را بیشتر کند. همانطور که یک توپ نمی تواند خود به خود از دشتی شیب دار بالا رود، توانایی رشد هم خود به خود بالا نمی رود. باید با کودکان طوری رفتار شود که با مباحثه درباره یک موضوع در غالب گروه ها ،توانایی های یکدیگر را تقویت کند. این فرایند در شرایط تحصیلی مناسب می تواند، موجب یک تقویت دو جانبه در فعالیت های فکری و عاطفی کودکان شود و پیشرفتی حاصل می کند که بسیار بیشتر از پیشرفت این عوامل به صورت انفرادی خواهد بود.

. به نام خدا پرسیدن عنصری ضروری برای مهارت های تفکر و یادگیری بوده و مرحله ی کلیدی در فرآیند حل مسئله است. . بنابراین اینکه به کودک اجازه ی پرسیدن داده شود و یا رفتار مناسبی با پرسش های او داشته باشیم، بسیار مهم است. . #کودک_پرسشگر#کودک_متفکر#فلسفه_برای_کودکان#فبک#p4c

به نام خدا در فبک بخشی داریم، که هدف آن تیز کردن قوای ادراک هنری کودکان است که تحت عنوان فلسفه ی هنر شناخته میشود. 🔔اما تفاوت وجود دارد بین کسی که از نگاه فلسفه ی هنر به آثار هنری نگاه میکند، با کسی که منتقد هنر است. 🔎فلسفه هنر از نقد هنر، که به تحلیل و ارزیابی آثار خاص هنری می‌پردازد متمایز است. به عنوان مثال نقدِ هنریِ تئاتر الیزابت اثر شکسپیر، به منظور توضیح برخی شیوه‌های مورد استفاده در نمایش‌نامه‌های این نویسنده است‌.یا وقتی که بخش خاصی از شعر، به عناصر آن جدا می‌شود و معنی آن در رابطه با سایر بخش‌ها و اشعار دیگر توضیح داده می‌شود. 💡وظیفه فیلسوف هنری چیست؟ وظیفه فیلسوف هنر اساسی‌تر از وظیفه منتقدان هنر است. منتقد می‌گوید که یک اثر معین از موسیقی تاثیرگذار است. اما فیلسوف هنری سؤال می‌کند منظور از این که می‌گوییم یک اثر هنری اثرگزار است چیست؟  وظیفه فیلسوف هنر، فراهم کردن مبانی مفهومی برای منتقد است. این مبانی شامل موارد زیر است: بررسی مفاهیم اساسی که زیربنای فعالیت منتقدین است و آنها را قادر می سازد تا به طور واضح‌تر صحبت کنند و بنویسند. نتیجه گیری واقعی در مورد هنر، ارزش زیبایی‌شناسی‌، و سایر مفاهیمی که منتقدین از آن استفاده می‌کنند. 🕪فیلسوفان هنر، توجه خود را بر چه چیزی معطوف می‌کنند؟ پاسخ “هنر” است. این مفهوم هنر برای هنر است. اینکه هنر چیست؟ اثر هنری چیست؟ ماهیت هنر چیست؟ چه چیزی آن را از همه‌چیز دیگر متمایز می‌کند؟ این ها مفاهیمی هستند که فیلسوف هنر در پی یافتن آن هاست. . #فیلسوف_هنر#فبک_و_هنر#کودک_فیلسوف

. به نام خدا ما هر لحظه درحال فکر کردن هستیم. حتی زمان هایی که به فکر کردنمان آگاهی نداریم. اما آیا همه ی افکارمان درست و منطقی است؟ چطور می توان تفکر منطقی و صحیح داشته باشیم؟ آیا می توانیم فرزندانی تربیت کنیم، که تفکر صحیح داشته باشند و بر مبنای آن ها عمل کنند؟ . اندیشیدن و تفکر، از طبیعت و سرشت انسان برمی خیزد. بنابراین برای بشر امری طبیعی است. اما درست اندیشیدن، کاری است که نیاز به هدایت ، تمرین و تربیت دارد. . #فلسفه_برای_کودک#فبک#فلسفیدن#کودک#نوجوان#p4c#گفتگوی_فلسفی#گفتگو_با_کودک#تفکر#تفکر_منطقی#تفکر_صحیح#اندیشه#اندیشیدن#فکر

. به نام خدا قبلا گفتیم که، برای اینکه یک گفتگوی فلسفی داشته باشیم باید برخی از عناصر یک گفتگوی فلسفی را رعایت کنیم. در این پست با بیان چند نکته ی ساده، تلاش می کنیم تا گفتگوهای فلسفی مفیدتر و جذاب تری داشته باشیم. . #فبک#فلسفه_برای_کودک#کودک_و_نوجوان#بازی_با_کودک#گفتگوی_فلسفی#گفتگوی_خوب#p4c#فلسفه#فلسفه_اخلاق#فلسفیدن