📏 بیشترین انتظار خانواده از ما وقتی مدرسه می رفتیم، این بود که باید ریاضیت خوب باشه. اول از همه نمره ی ریاضی تو کارنامه دیده می شد و تو فامیل هم با نمره ی ریاضی مون پز می دادیم. البته برای رسیدن به نمره ی خوب هم کلی سختی می کشیدیم. ‌ اما الان فهمیدم که ریاضی، علمیه که بین مفاهیم انتزاعی و مفاهیم ملموس قرار گرفته. ذهن بچّه‌ها هنوز مهارت‌های تفکّر انتزاعی رو پیدا نکرده. بنابراین نمی‌تونند مسایل رو آن‌گونه که ما می‌بینیم، تحلیل کنند. برای همین این ریاضی را برای فرزندانمان دشوار می‌کند. حالا چی به شکستن این سختی کمک می‌کند؟ محسوس‌کردن و ملموس‌کردن مفاهیم و مسایل. برای همین، تو کلاس چهارم، تصمیم گرفتیم ریاضی رو برای بچه ها ملموس کنیم. پسرها، می خواستند شربت هایی که درست کرده بودند را بفروشند. برای همین نیاز داشتند قیمت هر بطری را به دست آورند. ‌هر بطری را یک خانه درنظر گرفتیم و هر ۱۰۰ میلی‌لیتر را یک آدم. این کمی مسئله را ملموس کرد. بعد به این فکر کردیم، که بطری ۳۰۰میلی‌لیتری خانه‌ای چندنفره است. تعداد همه‌ی بطری‌ها را هم که می‌دانستیم؛ یعنی تعداد همه‌ی خانه‌ها را می‌دانستیم. پس می‌توانستیم تعداد کلّ آدم‌ها را حساب کنیم. با این کار می‌توانستیم، کلّ پولی را که هزینه‌کرده‌بودیم، بین آدم‌ها تقسیم کنیم. معنی این حرف: می‌توانستیم بفهمیم هزینه‌ی هر ۱۰۰ میلی‌لیتر چه‌قدر شده. تا این‌جا فهمیدید چه شد؟ ‌ ‌ با این بیان‌ها سعی کردیم، از پیچیدگی تقسیم هزینه بر بطری‌هایی با حجم‌های متفاوت و واحد اندازه‌گیریِ سختی مثل میلی‌لیتر کم کنیم. امّا این تازه یک گردنه از مسیر پیچ‌درپیچمان بود! ‌ بعد از پیداکردن تعداد آدم‌ها( ۱۰۰میلی‌لیترها ) تازه پیچیدگی دیگری سر راهمان سبز شد. این که چگونه ۲۸۰۰۰( کلّ هزینه ) را بر ۴۷( تعداد آدم‌ها( میلی‌لیترها ) تقسیم کنیم. از درنظرگرفتن ۲۸۰ به‌جای ۲۸۰۰ بگیر تا نشاندن پنجاه به‌جای ۴۷( گفتیم ۴۷ تقریباً می‌شود ۵۰ ). و خلاصه پیچیدگی پشت پیچیدگی. یکی پس از دیگری، سختی‌ها را پشت سر می‌گذاشتیم. ‌ درنهایت، پس از تلاش فراوان، فهمیدیم، قیمت هر ۱۰۰ میلی‌لیتر، تقریباً می‌شود ۶۰۰ تومان، که با اضافه‌شدن یک سود درست و عادلانه( ۱۰ درصد ) درمی‌آید ۶۶۰ تومان. #کلاس_چهارمی_ها #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران #ریاضی #حساب #چمرانی_ها #مجتمع_آموزشى_شهيد_چمران

علوم لگویی؟ مگه داریم؟؟؟🤩😎 . ماجرا از جایی شروع شد که خاله ی دخترهای کلاس چهارمی از بچه ها خواستند که شروع کنند و با ترکیب لگوها یه سازه ی منحصر به فرد بسازند...🤔 . اولش همه فکر کردند که یه پروژه ساخت و ساز معمولیه اما اینجوری نبود... 😊 بقیه ش رو خودتون ببینید و بشنوید 😁⬆️ . ✅یکی از راه هایی که میشه درس علوم رو برای بچه ها عینی کنیم و یادگیری رو آسون تر، اینه که از لگوها و پروژه های متنوع و مواد غذایی مختلف در آموزش مون استفاده کنیم🌱 . ⁉️شما اگر معلم هستید بحث سلول ها و بدن انسان رو چه جوری با بچه ها کار کردید؟ برامون کامنت کنید👇🏻 . 🟢این پست رو ذخیره کنید و برای معلم هایی که می‌شناسید، بفرستید 🤗 #علوم#علوم_چهارم_ابتدایی#بدن_انسان #آموزش_پروژه_محور#کلاس_چهارم #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران

💡 یک ماهی می شود که هر روز به یک مدلی به نماز دعوت می شویم. یک روز برایمان کارت دعوت درست می کنند. یک روز خوراکی می آورند. یک روز نقاشی می کشند و ... دخترهای کلاس دومی مسئول نماز ادبستان هستند. خودشان محل نماز را آماده می کنند. بچه ها و مربیان را دعوت می کنند و همه باهم در کنار هم نماز می خوانیم. #نماز #کلاس_دومی_ها #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران #حمزه_دوران #چمرانی_ها

⁉️ ❗️در مهمانی های مختلف خانوادگی و دوستانه، فرزند شما با بچه های حاضر در مهمانی، دعوا می کند. واکنش شما چیست؟ از رفتار کودک خود خجالت زده شویم و دیگر در هیچ مهمانی شرکت نکنیم؟ ناراحتی خود را به کودکمان نشان دهیم؟ به او بابت رفتارش در مهمانی تذکر دهیم؟ ‌‌ 📝 دعوا بازی وسط مهمونی؛ نگاهی به پرخاشگری کودکان در مهمانی ‌ نویسنده: محدثه محبتی ‌ این مقاله و ده‌ها مقاله دیگر را در #چمرانی_ها بخوانید: chamraniha.com #مقاله_تربیتی #تربیت_کودک #تربیت_فرزند #فرزند_پروری #پرخاشگری_کودک

《چرا پرنده‌ها را در قفس دوست داریم؟》 این تیتر از فصل چهارم کتاب «من‌ دیگر ما» موضوع #چالش روزِ والدین پیش‌دبستانی بود. ‌ ‌ تفاوت زیادی در شرایط زندگی از گذشته تا به امروز به وجود آمده و بچه‌ها در دنیای جدیدی در حال زندگی‌کردن هستند...🤔 ‌ ‌ گاهی تعاریف ذهنی ما از فعالیت و #آزادی فرزندان‌مان آن‌قدر محدود می‌شود که ناخودآگاه آن‌ها را در قفس و چارچوب‌های شکل‌گرفته در ذهن خودمان محصور می‌کنیم. ‌ ‌ ‌ شما چه برداشتی از تصویر انتخاب شده برای این بخش دارید؟!🤔‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ #چمرانی_ها #ادبستان_پسرانه_شهید_چمران #من_دیگر_ما #آزادی_کودک #تربیت_دینی #خانواده_چمرانی #ادبستان_پسرانه #فرزند_پروری

✅ امام علی علیه السلام: هر کس به حساب نفس خود رسیدگی کند به عیبهایش آگاه شود. عیون الحکم و المواعظ(لیثی) ص 435 ، ح 7512 ‌ خود ارزیابی یکی از کارهایی است که هر فرد مسلمانی باید انجام دهد. حتما از آثار و فواید آن هم با خبر هستید. مسئولیت پذیر شدن کودکان یکی از مهم ترین نتایج خود ارزیابی است. دخترها در ادبستان، یک پوشه ی خود ارزیابی دارند و روزانه عملکرد خود را در انجام فعالیت ها، پروژه ها و مسئولیت هایی که به عهده دارند، ارزیابی می کنند. رنگ سبز به معنای فعالیت کامل، رنگ زرد به معنای فعالیت نصفه و قرمز به معنای آن است که فعالیت مورد نظر انجام نشده است. مربی هم در انتهای هفته برگه های خود ارزیابی را نظارت می کند و با هر کودک به صورت جداگانه در مورد انجام کارهایش گفتگو می کند. ‌ #خود_ارزیابی #ارزیابی #مسئولیت_پذیری #کلاس_سومی_ها #ادبستان_دخترانه_شهید_چمران #چمرانی_ها #مجتمع_آموزشى_شهيد_چمران